Ouvert aux étudiant·es en Soins infirmiers de La Source, le semestre d’échange à l’University of Prince Edward Island (UPEI), au Canada, offre une immersion complète dans la prévention primaire, la collaboration interprofessionnelle et la pratique basée sur les données probantes. Accessible dès un niveau B1 en anglais, ce séjour d’études permet d’acquérir des compétences essentielles dans un environnement à taille humaine. Trois places sont disponibles pour l’automne 2026 (candidatures jusqu’au 30 mars).
Le semestre anglophone à l’UPEI, mené pour la première fois en 2025 dans le cadre d’un projet pilote, a permis à deux étudiantes, Anouk Nyffenegger et Anja Camusso (témoignages en bas d’article), d’explorer une approche des soins centrée sur la promotion de la santé et l’analyse des besoins de populations spécifiques. L’objectif du programme est clair: confronter les étudiant·es aux enjeux concrets de la santé communautaire, tout en leur offrant un accompagnement académique adapté à leur niveau linguistique.
Développer des compétences essentielles en soins infirmiers
Durant leur séjour, les étudiantes ont travaillé sur des projets réels répondant aux besoins d’une communauté étudiante internationale. Cette immersion leur a permis de mobiliser des compétences transversales: analyse des déterminants de santé, élaboration d’interventions fondés sur les données probantes, travail interprofessionnel, communication en contexte multiculturel, développement du leadership et de l’autonomie.
Un environnement d’apprentissage structuré et bienveillant
En termes d’exigences linguistiques, l’UPEI offre un cadre particulièrement accessible: un niveau B1 en anglais permet de participer. Le travail académique, largement basé sur des dossiers écrits, et la disponibilité des enseignant·es facilitent la progression jusqu’à un niveau B2 au terme du semestre.
L’immersion quotidienne, les cours, les échanges avec les pairs internationaux et la vie sur campus favorisent un apprentissage naturel et continu de la langue. Loin d’être un frein, elle devient un levier: elle oblige à structurer sa pensée, à communiquer clairement et à s’adapter, des compétences directement transférables en pratique clinique.
Un cadre idéal pour réfléchir à sa posture professionnelle
L’échange permet également une prise de recul sur sa propre pratique. En découvrant une approche canadienne des soins, davantage axée sur la prévention, la relation et la vision globale de la personne, les étudiantes ont pu comparer les modèles et élargir leur compréhension des enjeux de santé.
Candidatures ouvertes: 3 places pour l’automne 2026
Le semestre se déroule de début septembre à mi‑décembre. Il s’adresse aux étudiant·es motivés par:
- l’approfondissement de la prévention primaire
- l’acquisition d’une expérience internationale structurante
- l’amélioration substantielle de leur niveau d’anglais
- un environnement d’études calme, accessible et bien encadré
Les étudiant·es intéressé·es peuvent envoyer leur candidature au bureau international jusqu’au 30 mars 2026: international@ecolelasource.ch
Le témoignage d’Anouk Nyffenegger
Dans le cadre de mes études en soins infirmiers, j’ai eu l’opportunité de réaliser un échange académique à l’University of Prince Edward Island (UPEI), une expérience particulièrement enrichissante tant sur le plan académique que personnel.
Cet échange m’a permis de participer activement à la construction d’un projet concret de promotion de la santé primaire, en lien direct avec les besoins d’une population étudiante. Ce travail de terrain favorise le développement de compétences essentielles en soins infirmiers, telles que l’analyse des besoins de santé, la collaboration interprofessionnelle, la communication, ainsi que la mise en place d’interventions basées sur des données probantes.
Cette expérience représente un excellent apprentissage pour la suite de notre cursus académique et professionnel. Elle permet de développer l’autonomie, l’adaptabilité et le leadership dans un contexte international, tout en découvrant une autre approche des soins et de la formation infirmière.
Enfin, cet échange offre une opportunité précieuse d’améliorer son anglais, tant à l’oral qu’à l’écrit, et de vivre une expérience humaine et culturelle exceptionnelle en Amérique du Nord. Étudier et vivre sur le campus de l’UPEI permet de s’immerger pleinement dans la vie universitaire canadienne et de créer des liens durables avec des étudiants venant du monde entier. Cet échange constitue ainsi une expérience formatrice, inspirante et fortement recommandée à tout étudiant en soins infirmiers souhaitant enrichir son parcours et élargir ses perspectives professionnelles.
Le témoignage d’Anja Camusso
Ce semestre m’a permis d’acquérir une vision approfondie et concrète de la prévention primaire dans la pratique des soins infirmiers. Il ne s’agissait pas d’un semestre très chargé, ce qui m’a permis de prendre le temps de comprendre les contenus et de travailler à mon rythme.
La langue n’a pas représenté un défi majeur, car la majorité des travaux à rendre étaient des dossiers écrits. De plus, il y avait une grande compréhension et une réelle bienveillance de la part des professeurs ainsi que des camarades. Bien au contraire, apprendre dans une autre langue implique également la découverte d’une culture, ce qui a été très enrichissant, tant sur le plan personnel que professionnel. J’ai par ailleurs travaillé avec une étudiante bilingue français-anglais. Même si nous communiquions principalement en anglais, je me sentais rassurée de pouvoir m’exprimer en français en cas de besoin.
L’Île-du-Prince-Édouard est un endroit très calme, sans grandes villes, où l’on peut pleinement profiter des paysages naturels. J’y ai vécu l’un des plus beaux et colorés automnes, nagé dans l’océan, découvert des plages et des falaises à couper le souffle, et profité de la magie des tempêtes de neige. J’ai également pu observer une culture qui semble, à première vue, très similaire à la nôtre, mais qui s’avère en réalité différente. Cette expérience m’a permis de développer une vision plus holistique, ou du moins de m’en rapprocher, non seulement des soins, mais aussi de la relation avec chaque être humain.
Ce semestre m’a aussi permis d’apprécier davantage la Suisse, tant sur le plan personnel, à travers des détails qui ne sont pas forcément perçus par tout le monde, que sur le plan professionnel, en observant certaines différences dans les pratiques et les modalités de prise en charge.
Le fait d’avoir terminé le semestre au début du mois de décembre m’a donné l’opportunité de voyager à travers le Canada et de découvrir d’autres paysages et villes.
En conclusion, cette expérience m’a permis de dépasser mes limites personnelles et d’en tirer une grande richesse, tout en évoluant dans un cadre sécurisé. Sur le plan académique, j’ai bénéficié d’un excellent encadrement, avec des retours constants, ce qui m’a permis de progresser sereinement et de ne jamais me sentir en difficulté quant à la réussite du semestre.
Cette expérience représente une opportunité majeure, en particulier pour les étudiants souhaitant faire carrière dans la santé communautaire, ainsi que pour ceux qui envisagent de travailler dans des contextes anglophones à l’avenir. C’est une excellente occasion de se mettre à l’épreuve, tant sur le plan personnel que professionnel, tout en évoluant dans un cadre sécurisé, grâce à un encadrement rassurant et bienveillant.
