Comment l’approche ludo-pédagogique peut-elle être utilisée comme outil d’évaluation des savoirs et des compétences en formation supérieure professionnalisante?

Dans Comment évaluer les apprentissages dans l’enseignement supérieur professionnalisant? (pp. 229‑240). Louvain-la-Neuve, Belgique : De Boeck Supérieur.