Articles et documents - Institut et Haute Ecole de la Santé La Source

An evaluation of an online training platform for teaching positive emotions for people with schizophrenia

Nguyen, A., Frobert, L., Kollbrunner, A., Favrod, J. (2022)

Frontiers in Psychiatry, 13 Lien ArODES...

Vidéoformation : Enjeux de conception pour les formateur-e-s et les chercheur-e-s. e-PEPS

Frobert, L., Favrod, J., Nguyen, A. (2021)

Formation en ligne à l’animation du Programme Émotions Positives pour la Schizophrénie. En ligne...

E-PEPS : une formation en ligne pour animer le Programme Émotions Positives pour la Schizophrénie

Nguyen, A., Frobert, L., Favrod, J. (2021)

Forum virtuel SIDIIEF. L’avenir des soins infirmiers. Laboratoire mondial d’idées...

La musique comme médiation pour penser son propre corps de soignant·e· : une expérience pédagogique auprès d’étudiant·e·s HES en soins infirmiers

Bovet, E., Frobert, L., Nguyen, A. (2021)

In A. Güsewell, E. Bovet, A. Stantzos, G. Bangerter, C. Bornand. Musique et santé mentale : orchestrer la rencontre (pp.67-78). Champ social Lien A...

Qu’est-ce que les professionnels dévoilent d’eux-mêmes dans la relation thérapeutique avec les personnes atteintes de schizophrénie ?

Nguyen, A., Frobert, L., Ismailaj, A., Monteiro, S., Favrod, J., (2021)

Pratiques Psychologiques, vol. 28, no. 1, pp. 43-54 Lien ArODES...

La supervision à la compétence du dévoilement de soi professionnel en psychiatrie : Perspective interactionnelle d’un dispositif de formation et d’une recherche

Nguyen, A., Frobert, L., Pellet, J., Favrod, J. (2021)

In C. Chatigny, F. Chrétien, & V. Rémery (Eds.), Apprentissage et transmission de l'expérience en situation de travail : Un dialogue entre e...

Ce que les TCC nous apprennent sur le délire

Favrod, J., Nguyen, A., Frobert, L., Bonsack, C., (2020)

Santé mentale, 253, 49‑53 Lien ArODES Les thérapies cognitives et comportementales des symptômes psychotiques (TCCp) travaillent directement ...

Saillance aberrante et production délirante

Bonsack, C., Nguyen, A., Frobert, L., Favrod, J. (2020)

Santé mentale, 253, 43‑47 Lien ArODES La saillance aberrante est un paradigme simple qui donne un sens cohérent au délire, aux hallucination...

L’analyse interactionnelle comme modalité pédagogique : L’exemple d’un dispositif pour la formation des infirmiers à la relation thérapeutique en psychiatrie

Nguyen, A., Frobert, L., Favrod, J., (2020)

Phronesis, 9(2), 93‑107 L’analyse interactionnelle ouvre des perspectives pour la formation des infirmiers. Seize étudiants et trois enseignants...

Perspective interactionnelle de la co-élaboration de savoirs professionnels dans un dispositif de formation infirmière par la recherche clinique

Nguyen, A., Frobert, L., Favrod, J., (2020)

Conférence présenté au symposium L’analyse des interactions : un appareillage scientifique et pédagogique pour le développement des savoirs p...

Se préparer aux stages en psychiatrie : Un dispositif pédagogique hybride, entre élaboration collective et auto-formation

Frobert, L., Nguyen, A., Maire, A., Roduit, D. (2020)

Poster présenté au Congrès SSRE, 31 août - 2 septembre 2020, visio conférence, HEP-BEJUNE, Bienne....

Dévoilement de soi et empowerment

Nguyen, A., Frobert, L., Pellet, J., Favrod, J. (2020)

Santé mentale, 249, 28-32 lien ArODES Le Programme émotions positives pour la schizophrénie (PEPS) requiert l’implication des soignants sur l...

Supervision in psychiatry: interactional analysis to learn self-disclosure competence. Interaction, learning and professional development

Nguyen, A., Frobert, L., Favrod, J. (2018)

Geneva, Learning and Professional Development, Faculty of psychology and educational sciences (FPSE) University of Geneva...

Psychoéducation individuelle et familiale.

Favrod, Jérôme, Nguyen, Alexandra, Frobert, Laurent, Rexhaj, Shyrete (2019)

Dans S. Dollfus (Ed.). Les schizophrénies (pp. 391-395). Paris : Lavoisier. Lien ArODES...

Improving Pleasure and Motivation in Schizophrenia: a Randomized Controlled Clinical Trial

Favrod, J., Nguyen, A., Chaix, J., Pellet, J., Frobert, L., Fankhauser, C., Ismailaj, A., Armando, B., Tamic, G., Suter, C., Rexhaj, S., Golay, P., Bonsack, C. (2019)

Psychotherapy and Psychosomatics, 1‑12....

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